一堂賞心悅目的思政課——記傳媒設計學院課程思政現場會
2020-12-31 來源： 瀏覽次數：0
引言：
為落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，全面深化推進我校“課程思政”教學改革工作，進一步統一思想，交流心得，總結經驗，充分發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”在思想政治工作的作用，讓每位教師、每門課程都承擔好育人責任，教務處組織召開傳媒設計學院課程思政現場會。
12月31日下午，傳媒設計學院課程思政現場會如期舉行，常務副校長宋增建，教務處處長徐九南，各二級學院院長、教研室主任及大教務相關人員參會，共同為傳媒設計學院課程思政建設工作候診把脈、出謀劃策。
徐九南圍繞學校課程思政建設工作作了介紹，對于傳媒設計學院課程思政教育教學體系建設工作給予了肯定。他表示，學校認真學習和領會上級對課程思政的指示和要求，迅速推出了“1+4+N”的課程思政建設方案。2019年，建設了1門省級、10門校級、40門院級課程思政示范課程，課程思政改革初見成效。2010年，學校重點推進“N”的建設，各學院都取得了較好的成績。傳媒設計學院扎實推進“課程思政”教育教學體系建設，強化課程育人導向，提高課程思政建設水平，堅持每個學期每位教師完成一門課程思政教學設計，全年共完成178門課程的課程思政教學設計。疫情期間，學院線上線下相結合，課內課外相結合，并開展了“藝不容辭、以藝抗疫”、“為愛發聲”等主題課程思政活動，課程思政育人獲得豐碩成果。
會上，傳媒設計學院院長胡孝根圍繞學院推動課程思政建設的落地舉措、遇到的困難、獲得的經驗和反思作了匯報。傳媒設計學院認真謀劃，做好頂層設計。明確把課程思政工作列為學院每學年每學期重點工作，明確把課程思政重要舉措列入學院課程思政建設實施方案，明確全員參與、課內課外結合。抓住關鍵，重點突破。緊抓課前課程設計、課中課程實施和課程考核與反思等三個關鍵環節，并以課程設計為突破重點。一課一品，步步為營。每門課程立足自身，充分挖掘、提煉課程核心價值，并圍繞核心價值進行課程定位、總體思路、教學內容設計、實施路徑、課程考核與成果等課程思政設計。點面結合，縱深推進。將集中示范、集中學習與單獨診斷、單獨考核相結合，將課程思政方案設計、課程實施、課程考核、課程反思緊扯一根線，將課上課下緊扯一根線，將課程思政教學與研究緊扯一根線，將課程思政教學與學生日常思政教育緊扯一根線。
隨后，傳媒設計學院教師蔣潔云、胡鑫從教研室層面分別匯報了播音與主持藝術專業、環境設計專業課程思政教學體系建設舉措與成果；教師熊珊珊、王瀟晨、劉永茹從課程層面分別匯報了《視聽語言》、《家具設計》、《服飾圖案》課程的課程思政方案和實施情況；教師閆麗娜在《字體設計》課程中選取“電影海報中的字體設計”內容進行現場教學示范。
會上，與會人員共同觀摩了我校“江西省在線精品課程”《藝術鑒賞》教學視頻片段，跟隨劉瑾老師《位卑未敢忘憂國——杜甫》的講解，在詩詞賞析中感悟偉大現實主義詩人杜甫位卑未敢忘憂國的情懷；跟隨張凡老師《深衣之美，被體深邃》，在服飾賞析中領略中國傳統服飾之美；跟隨于曉楠老師《漢字的特點及美麗》，在漢字的演變歷程中感受中華優秀傳統文化的傳承。
為了進一步推動課程思政建設，會議對傳媒設計學院教師代表進行了表彰，對各位教師在推動課程思政建設方面作出的努力與獲得的成果給予肯定。（獲獎名單見文后）
會議最后，宋增建對本次會議進行了總結，指出本次會議是“一堂令人賞心悅目的思想政治課”，是“一次課程思政教學的良好示范”，傳媒設計學院從領導到教師統一思想、統一認識、統一行動，對課程思政建設工作的認識有高度、研究有深度、推行有廣度。其他學院也要以此為樣本，結合學院專業特點、課程特點和學生特點，進一步構建德育、美育、勞育、體育課程體系，探索德育、美育、勞育、體育與實踐相結合，與專業教學相結合的全新育人模式，促進學生德智體美勞全面發展。
獲獎名單：
優秀課程思政教學團隊
《藝術鑒賞》課程教學團隊 《中外建筑史》課程教學團隊
優秀課程思政課程設計
王楊、彭祎、肖玉婷、謝凌云、代永麗
課程思政教學標兵
胡鑫、熊珊珊、王瀟晨、劉永茹、閆麗娜、蔣潔云
（圖/熊世柱；文/熊珊珊；審/楊冬）