“停課不停學”傳媒設計學院環境設計教研室，《手繪效果圖表現技法》——宇航

2020-03-23 來源： 瀏覽次數：0

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，學校組織利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確�！把悠诓谎咏�、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

一、開學前準備

 疫情期間，為完線上教學工作順利完成，本人承擔2018級環境設計雙學位輔修班級的《手繪效果圖表現技法》課程的教學任務，在線上教學之前，本人盡快熟悉“愛課程”平臺的各種操作，如何進行線上備課，線上師生互動以及監控學生的學習進度等功能。并且創建QQ教學班級群，在群內會發布一些重要信息，這樣就更全面的完成線上教學。

除了指導學生做好課前材料的準備，同時將使用的點電子教材以及每章節的課時安排、重點難點告知學生，使學生在每周的線上學習有所側重。

二、課程實施過程

1、提前在QQ群內提醒學生按時進入微信小程序進行簽到，并第一時間聯系未能按時簽到的學生。簽到結束，進行群內語音進行復習知識點以及本周需要學習的重點和難點。

2、然后進入網絡課程線上學習，讓學生按照布置的任務有目的的進行學習，線上學習之后，組織學生回到QQ群內，采取直播的形式將上周布置作業進行總結和示范，使學生能夠更加直觀的掌握繪畫技巧。

3、直播演示之后布置課堂任務，并讓學生將自己的作品發到QQ群內，進行指導，指出學生需要改正的地方，并讓學生繼續強化。

4、經過課堂訓練以及指導之后，每周下課之前會布置本周作業，并強調在作業中的注意事項，為了貫徹課程思政趨勢，每周布置課后作業都會將其進行緊密結合，使學生將所學知識與中國傳統文化結合起來，潛移默化將“思政”融入到手繪課程當中。做到“藝術+思政”教育教學模式。

（圖文/宇航；審/楊冬）